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Hétéro, l’école? Plaidoyer pour une éducation antioppressive à la sexualité

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L'éducation à la sexualité transmise en milieu scolaire est loin d'être neutre. Les contenus enseignés suggèrent parfois qu'il existe des manières acceptables d'être et de se comporter en tant que fille ou garçon. Ce livre prend à partie cette culture scolaire qui valorise l'hétérosexualité, sans en prendre nécessairement conscience, et contribue du même coup à la marginal L'éducation à la sexualité transmise en milieu scolaire est loin d'être neutre. Les contenus enseignés suggèrent parfois qu'il existe des manières acceptables d'être et de se comporter en tant que fille ou garçon. Ce livre prend à partie cette culture scolaire qui valorise l'hétérosexualité, sans en prendre nécessairement conscience, et contribue du même coup à la marginalisation de ses élèves LGBT. Si cela se fait d'une panoplie de manières, c'est peut-être dans les cours d'éducation à la sexualité que cela se donne à voir le plus facilement.


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L'éducation à la sexualité transmise en milieu scolaire est loin d'être neutre. Les contenus enseignés suggèrent parfois qu'il existe des manières acceptables d'être et de se comporter en tant que fille ou garçon. Ce livre prend à partie cette culture scolaire qui valorise l'hétérosexualité, sans en prendre nécessairement conscience, et contribue du même coup à la marginal L'éducation à la sexualité transmise en milieu scolaire est loin d'être neutre. Les contenus enseignés suggèrent parfois qu'il existe des manières acceptables d'être et de se comporter en tant que fille ou garçon. Ce livre prend à partie cette culture scolaire qui valorise l'hétérosexualité, sans en prendre nécessairement conscience, et contribue du même coup à la marginalisation de ses élèves LGBT. Si cela se fait d'une panoplie de manières, c'est peut-être dans les cours d'éducation à la sexualité que cela se donne à voir le plus facilement.

30 review for Hétéro, l’école? Plaidoyer pour une éducation antioppressive à la sexualité

  1. 5 out of 5

    Valerie Roussel-Lemay

    Même si cette réflexion n’est pas nouvelle, le plus les enseignants la feront, le plus ils deviendront conscients des microprocessus en jeu dans l’enseignement de la sexualité. Belle recension, quelques pistes concrètes. Bel outil réflexif.

  2. 5 out of 5

    Léah

    Pas mal de répétitions pour un livre de 150 pages, mais le sujet est nécessaire, bien traité malgré ses longueurs et assidûment référencé

  3. 4 out of 5

    Mélina Sélina

    Indispensable.

  4. 4 out of 5

    Frédéric

    Un ouvrage très convaincant, et concis, qui rend visibles ces normes qui passent inaperçues dans l'éducation sexuelle. Sur l'essentialisation et la binarité des genres, sur l'hétérosexualité comme orientation par défaut. Le chapitre dernier, sur la pédagogie critique des normes (ou pédagogie queer), est particulièrement engageant; il montre des exercices concrets pour dépasser le statu quo et permettre à chacun de se questionner et d'évoluer. Très conseillé à toutes personnes oeuvrant ou non dan Un ouvrage très convaincant, et concis, qui rend visibles ces normes qui passent inaperçues dans l'éducation sexuelle. Sur l'essentialisation et la binarité des genres, sur l'hétérosexualité comme orientation par défaut. Le chapitre dernier, sur la pédagogie critique des normes (ou pédagogie queer), est particulièrement engageant; il montre des exercices concrets pour dépasser le statu quo et permettre à chacun de se questionner et d'évoluer. Très conseillé à toutes personnes oeuvrant ou non dans le milieu scolaire!

  5. 5 out of 5

    Marilou

    Une bonne lecture, essentielle pour les personnes œuvrant dans le milieu de l'éducation, québécois, français ou autre. Gabrielle Richard, en plus d'exposer le sexisme cishétéronormatif régnant dans les programmes d'éducation sexuelle, propose des pistes de solutions concrètes pour les acteurs/actrices du milieu. On appréciera également les différents témoignages contenus dans cet ouvrage (élèves et enseignant.e.s) qui donnent du poids à sa critique de l'actuelle éducation à la sexualité. Une bonne lecture, essentielle pour les personnes œuvrant dans le milieu de l'éducation, québécois, français ou autre. Gabrielle Richard, en plus d'exposer le sexisme cishétéronormatif régnant dans les programmes d'éducation sexuelle, propose des pistes de solutions concrètes pour les acteurs/actrices du milieu. On appréciera également les différents témoignages contenus dans cet ouvrage (élèves et enseignant.e.s) qui donnent du poids à sa critique de l'actuelle éducation à la sexualité.

  6. 5 out of 5

    Marie

  7. 5 out of 5

    Ophélie

  8. 4 out of 5

    Martin Robichaud

  9. 5 out of 5

    Kat

  10. 5 out of 5

    J

  11. 4 out of 5

    Frédérique

  12. 5 out of 5

    Mariane

  13. 5 out of 5

    Ève

  14. 4 out of 5

    Julie Bernier

  15. 4 out of 5

    Tony Jenniss

  16. 4 out of 5

    VicKino

  17. 5 out of 5

    Stephanie Rd

  18. 4 out of 5

    Marika Rodrigue-Bergeron

  19. 4 out of 5

    Flow Pouet

  20. 5 out of 5

    Marypier Hamel

  21. 5 out of 5

    Sarôh

  22. 5 out of 5

    Sarah

  23. 5 out of 5

    Marina

  24. 5 out of 5

    Kollce

  25. 4 out of 5

    Emilie Cardin

  26. 4 out of 5

    Jaiden

  27. 4 out of 5

    Elizabeth

  28. 4 out of 5

    Daphnée

  29. 4 out of 5

    Ingrid

  30. 4 out of 5

    furyandfracas

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